TV FIZIK SPM -

Menara Surat Khabar Tertinggi

Fri, 23 Oct 2026 01:48:13 +0000

Cabaran: Membina menara paling tinggi menggunakan bahan terhad.

Tempoh: 30–40 minit | Sasaran: T1–T4

Bahan: Sepuluh helai surat khabar lama dan pita pelekat.

Menara mesti berdiri sendiri sekurang-kurangnya 10 saat tanpa dipegang atau disandarkan. Menara yang paling tinggi dan stabil diumumkan sebagai pemenang.

Konsep Fizik: Keseimbangan, pusat graviti, kestabilan dan kekuatan bahan.

Ini salah satu cadangan yang paling sesuai jika sekolah mempunyai jumlah murid yang ramai kerana kosnya hampir sifar.

Kapal Aluminium Tidak Tenggelam

Fri, 23 Oct 2026 01:43:24 +0000

Rujukan: https://www.sciencebuddies.org/stem-activities/aluminum-foil-boats-float

Cabaran: Mereka bentuk kapal menggunakan sekeping aluminium foil yang mampu membawa muatan paling berat tanpa tenggelam.

Tempoh: 30–45 minit | Sasaran: T1–T4

Bahan: Aluminium foil, besen air, duit syiling atau pemberat kecil.

Murid diberi kepingan aluminium foil yang sama saiz. Mereka membentuk kapal dan menambah muatan secara berperingkat.

Konsep Fizik: Prinsip Archimedes, daya apungan, ketumpatan dan kestabilan kapal.

Kereta Belon Formula STEM

Fri, 23 Oct 2026 01:41:04 +0000

Rujukan: https://www.sciencebuddies.org/teacher-resources/lesson-plans/balloon-car

Cabaran: Bina kereta daripada bahan kitar semula dan gerakkannya menggunakan udara daripada belon.

Tempoh: 45–60 minit | Sasaran: T2–T4

Bahan: Botol plastik atau kotak kecil, penutup botol, penyedut minuman, belon dan pita pelekat.

Setiap kumpulan membina kereta tanpa motor. Belon ditiup dan dilepaskan untuk menghasilkan tujahan. Kereta yang bergerak paling jauh di atas permukaan yang sama akan menang.

Konsep Fizik: Hukum Newton Ketiga, geseran, daya tujahan dan pemindahan tenaga.

Parachute Landing Challenge

Fri, 23 Oct 2026 01:38:56 +0000

Rujukan: https://www.sciencebuddies.org/stem-activities/parachutes rel="nofollow">https://www.sciencebuddies.org/stem-activities/parachutes

Cabaran: Menghasilkan payung terjun yang mendarat paling perlahan atau paling hampir dengan sasaran.

Tempoh: 30–45 minit | Sasaran: T1–T4

Bahan: Plastik terpakai, benang, pita pelekat dan pemberat kecil.

Setiap kumpulan mereka bentuk payung terjun sendiri. Ujian dibuat dari ketinggian yang sama, contohnya 2 meter, oleh guru atau petugas yang ditetapkan.

Dua kategori pemenang boleh diwujudkan: masa jatuhan paling lama dan ketepatan pendaratan.

Konsep Fizik: Graviti, rintangan udara, luas permukaan dan halaju terminal.

Bina Roket Straw

Fri, 23 Oct 2026 01:35:50 +0000

Rujukan: https://www.sciencebuddies.org/stem-activities/paper-rocket

Cabaran: Menghasilkan roket kertas yang boleh terbang paling jauh atau mengenai sasaran.

Tempoh: 30–45 minit | Sasaran: T1–T4

Bahan: Kertas A4, penyedut minuman, pita pelekat dan pembaris.

Murid membina roket kecil dengan muncung tertutup, memasukkannya pada penyedut minuman, kemudian meniup untuk melancarkannya.

Setiap kumpulan diberi tiga percubaan. Guru boleh menetapkan sudut pelancaran yang sama supaya pertandingan lebih adil.

Konsep Fizik: Daya, gerakan projektil, rintangan udara dan kestabilan penerbangan.

Variasi menarik: Tingkatan 1–2 bertanding jarak penerbangan; Tingkatan 3–4 menyiasat pengaruh panjang roket atau sudut pelancaran.

Bina Jambatan Kertas Paling Kukuh

Fri, 23 Oct 2026 01:31:51 +0000

Rujukan: https://www.sciencebuddies.org/stem-activities/build-best-bridge

Cabaran: Bina jambatan menggunakan kertas A4 yang mampu menampung beban paling berat.

Tempoh: 30–40 minit | Sasaran: T1–T4

Bahan: Kertas A4, pita pelekat, dua buah buku dan duit syiling atau pemberat seragam.

Cara pertandingan: Setiap kumpulan diberikan lima helai kertas. Jambatan mesti merentasi ruang 20 cm antara dua sokongan. Murid bebas melipat atau menggulung kertas untuk mengukuhkan jambatan. Beban ditambah secara berperingkat sehingga struktur gagal.

Konsep Fizik: Daya, keseimbangan, struktur dan pengagihan beban. Bagi Tingkatan 4, murid boleh membincangkan faktor yang mempengaruhi kekuatan struktur.

Pemenang ialah kumpulan yang menampung beban paling berat menggunakan bahan yang sama.

Analisis Kekerapan Tajuk Trial SPM Fizik K2 2026

Tue, 13 Oct 2026 01:18:27 +0000

How Airport Metal Detector Works

Wed, 07 Oct 2026 08:36:12 +0000

How Solar Water Heater Works SBP 2026

Mon, 28 Sep 2026 04:21:38 +0000

KBAT: Pemilihan Ciri Transformer TERBAIK

Tue, 22 Sep 2026 02:05:53 +0000

sss

alt="image" />

JAWAPAN:

alt="image" />

Terangkan mengapa mentol perlu berada di titik fokus cermin cembung

Sat, 19 Sep 2026 14:17:56 +0000

alt="image" />

JAWAPAN:

alt="image" />

Mengapa Mentol Berada di Titik Fokus Cermin Cekung?

Tue, 15 Sep 2026 06:23:03 +0000

alt="image" />

Penerangan "Ikut Lajak" = Meningkatkan IMPULS = Ft = m(v-u)

Tue, 15 Sep 2026 00:53:58 +0000

aaa

alt="image" />

Teleskop DIY

Sun, 13 Sep 2026 15:59:35 +0000

Mikroskop DIY

Sun, 13 Sep 2026 15:43:22 +0000

https://www.youtube.com/shorts/W17HfGlTdQs

Contoh Aplikasi Harian [Gelombang Mikro dan Gelombang Radio]

Thu, 10 Sep 2026 04:09:32 +0000

Formula Kanta

Wed, 09 Sep 2026 23:22:06 +0000

zzz

Rekacipta Aplikasi Prinsip Pascal

Sun, 30 Aug 2026 02:44:52 +0000

alt="image" />

Prinsip Pascal

Sat, 29 Aug 2026 23:37:25 +0000

alt="image" />

Struktur Pemecah Ombak ( blok konkrit tetrapod )

Sun, 23 Aug 2026 07:04:49 +0000

@w-sm/main @w-lg/main px-(--thread-content-margin)">

@w-lg/main mx-auto max-w-(--thread-content-max-width) flex-1 group/turn-messages focus-visible:outline-hidden @[53.5rem]/main relative flex w-full min-w-0 flex-col agent-turn">

Struktur konkrit dalam gambar itu dinamakan tetrapod atau blok konkrit tetrapod.

Istilah yang lebih lengkap:

Bahasa Melayu: blok perisai konkrit pemecah ombak

Bahasa Inggeris: tetrapod concrete armour unit

Keseluruhan binaan di tepi laut: pemecah ombak berperisai tetrapod (tetrapod-armoured breakwater/revetment)

Tetrapod mempunyai empat lengan konkrit yang saling mencangkuk apabila disusun. Bentuk ini membantu:

memecahkan dan menyuraikan tenaga ombak;

membenarkan sebahagian air mengalir melalui ruang antaranya;

mengurangkan pantulan ombak yang kuat;

melindungi benteng, pelabuhan dan pantai daripada hakisan.

Jadi, istilah paling sesuai untuk objek dalam gambar ialah tetrapod konkrit, manakala struktur perlindungan pantai secara keseluruhannya disebut pemecah ombak tetrapod.

Sumber:

alt="image" />

Bahan Ujian PKL

Thu, 20 Aug 2026 00:39:16 +0000

[4m] Terangkan bagaimana litar berfungsi sebagai suis automatik

Tue, 18 Aug 2026 01:38:22 +0000

alt="image" />

Analogi Mendekati Garis Normal (Udara ke Air)

Tue, 18 Aug 2026 00:12:38 +0000

Rasional analogi:

Penerjun yang “tertarik” ke arah rantai emas menggambarkan sinar cahaya yang berubah arah mendekati garis normal apabila bergerak dari udara ke air.

Namun, murid perlu diingatkan bahawa cahaya tidak benar-benar tertarik kepada garis normal. Pembiasan berlaku kerana kelajuan cahaya berkurang apabila memasuki medium yang lebih tumpat optik. Rantai emas hanyalah alat visual untuk membantu murid mengingati arah pembiasan.

alt="image" />

Voltan (Beza keupayaan) kabel perlu tinggi. Mengapa?

Mon, 17 Aug 2026 13:14:33 +0000

alt="image" />

PDP Pantulan Dalam Penuh

Mon, 17 Aug 2026 00:45:18 +0000

PDP Aplikasi Pantulan Dalam Penuh

Mon, 17 Aug 2026 00:38:56 +0000

alt="image" />

Daya Impuls dan Ikut Lajak (Ikut Lajak=Impuls=Perubahan momentum)

Sat, 15 Aug 2026 05:25:16 +0000

PDP Pantulan Dalam Penuh (Total Internal Reflection)

Fri, 14 Aug 2026 00:57:38 +0000

alt="image" />

Peta Minda Mindmap

Thu, 13 Aug 2026 03:44:17 +0000

zzz

zzzz

zzz

zzzz

KBAT 10 markah : Sistem Penggera Kebakaran SPM2025 SPM2015

Wed, 05 Aug 2026 00:21:16 +0000

alt="image" />

Spektrum Gelombang Elektromagnet (Ikut Susunan Panjang Gelombang)

Wed, 29 Jul 2026 15:14:09 +0000

Gadis XXX Usah Cuba Ikut Mat Rempit

alt="image" />

Kuasa Penembusan Sinar Gamma

Wed, 29 Jul 2026 02:22:53 +0000

Summary Perbandingan Fenomena Gelombang

Mon, 20 Jul 2026 05:17:18 +0000

KBAT Soalan 11 : Pilih litar pengecas telefon pintar terbaik (MRSM 2024)

Sun, 19 Jul 2026 06:52:57 +0000

alt="image" />

JAWAPAN:

alt="image" />

Bandingkan 2 fotosel

Sun, 19 Jul 2026 03:41:05 +0000

alt="image" />

JAWAPAN:

@w-sm/main @w-lg/main px-(--thread-content-margin)">

@w-lg/main mx-auto max-w-(--thread-content-max-width) flex-1 group/turn-messages focus-visible:outline-hidden @[53.5rem]/main relative flex w-full min-w-0 flex-col agent-turn">

Skema jawapan yang dicadangkan

(a) Nama zarah yang dipancarkan

Fotoelektron
atau
Elektron

[1 markah]

Fotoelektron ialah elektron yang dibebaskan daripada permukaan logam apabila logam menyerap foton yang mempunyai tenaga mencukupi.

(b) Arah pergerakan zarah

Lukiskan anak panah:

Dari permukaan logam natrium di sebelah kiri menuju ke elektrod pengumpul di sebelah kanan.

[1 markah]

Dalam rajah:

Logam natrium → elektrod pengumpul

Ini ialah arah pergerakan elektron, bukan arah arus konvensional. Arah arus konvensional adalah bertentangan dengan arah pergerakan elektron.

(c)(i) Bandingkan keamatan cahaya

Keamatan cahaya dalam Rajah 13.2 lebih tinggi daripada Rajah 13.1.

[1 markah]

Petunjuk daripada rajah: lebih banyak sinar cahaya ditunjukkan dalam Rajah 13.2.

(c)(ii) Bandingkan bilangan zarah yang terpancar

Bilangan fotoelektron yang dipancarkan dalam Rajah 13.2 lebih banyak daripada Rajah 13.1.

[1 markah]

Keamatan lebih tinggi bermaksud lebih banyak foton mengenai permukaan logam setiap saat. Oleh itu, lebih banyak fotoelektron dibebaskan setiap saat.

(c)(iii) Hubungkan keamatan cahaya dengan bilangan zarah

Semakin tinggi keamatan cahaya, semakin banyak fotoelektron dipancarkan per saat.

[1 markah]

Kata kunci penting:

semakin tinggi keamatan cahaya;

semakin banyak fotoelektron dipancarkan per saat.

(c)(iv) Hubungkan bilangan zarah dengan arus fotoelektrik

Semakin banyak fotoelektron dipancarkan per saat, semakin besar arus fotoelektrik.

[1 markah]

Bukti daripada rajah:

Rajah 13.1:

Rajah 13.2:

Arus ialah kadar pengaliran cas. Apabila lebih banyak elektron mengalir setiap saat, kadar pengaliran cas meningkat, lalu arus menjadi lebih besar.

alt="image" />

<p data-start="3521" data-end="3818" data-is-last-no

Sifat Kedualan Gelombang Zarah

Sun, 19 Jul 2026 01:31:02 +0000

alt="image" />

JAWAPAN:

alt="image" />

SOALAN (SAMBUNGAN)

JAWAPAN:

Bandingkan Diod: Pincang ke hadapan dan Pincang Songsang

Thu, 16 Jul 2026 03:32:22 +0000

alt="image" />

Jawapan:

alt="image" />

KBAT 10m: Menentukan tiub sinar katod yang paling sesuai digunakan dalam mesin pemantau degupan jantung

Thu, 16 Jul 2026 00:54:02 +0000

alt="image" />

alt="image" width="569" height="336" />

alt="image" />

Jawapan:

alt="image" />

KBAT 10m: Ubahsuai litar pada Rajah 12.3 supaya litar tersebut dapat menghasilkan gelombang output yang paling stabil.

Thu, 16 Jul 2026 00:45:25 +0000

Jawapan:

KBAT 10m : Reka bentuk mikroskop elektron yang mempunyai kuasa pembesaran yang tinggi

Thu, 16 Jul 2026 00:35:18 +0000

alt="image" />

Jawapan:

Sifat kedualan (dual=dua)

Elektron mempunyai panjang gelombang yang jauh lebih pendek daripada cahaya tampak. Semakin pendek panjang gelombang elektron, semakin kecil kesan atau sudut pembelauan apabila elektron melalui atau berinteraksi dengan struktur halus virus. Oleh itu, berkas elektron kurang tersebar dan bahagian-bahagian virus yang sangat rapat dapat dibezakan, lalu menghasilkan imej virus yang lebih tajam dan terperinci.

Kata kunci markah:

Panjang gelombang pendek → pembelauan kecil → kurang tersebar → struktur rapat dapat dibezakan → imej lebih jelas.

alt="image" />

KBAT 10m :Reka bentuk sistem pintu automatik yang paling sesuai untuk membuka pintu dengan cekap dan pantas

Thu, 16 Jul 2026 00:28:17 +0000

Gambar hiasan: Pintu pasaraya

alt="image" />

alt="image" />\

alt="image" />

Jawapan:

alt="image" />

KBAT 10m : Tentukan stesen jana kuasa nuklear yang paling cekap dan selamat.

Thu, 16 Jul 2026 00:17:57 +0000

alt="image" />

Jawapan:

alt="image" />

Soalan KBAT:

alt="image" />

Jawapan:

alt="image" />

KBAT 10m : Jelaskan kesesuaian setiap ciri radioisotop dan pengesan yang digunakan untuk mengesan lokasi kebocoran

Thu, 16 Jul 2026 00:07:48 +0000

alt="image" />

Cadangan Jawapan:

alt="image" />

Transistor Sebagai Suis Automatik : (Lampu Jalan) Rintangan Bertambah Apabila Semakin Gelap SPM2025

Tue, 14 Jul 2026 14:33:17 +0000

Rujuk video penerangan Cg Hashim https://tvfizik.pdpc21.com/ rel="nofollow">https://tvfizik.pdpc21.com/

alt="image" />

Resonans - Soprano Break Wine Glass

Tue, 14 Jul 2026 03:52:53 +0000

Stroboskp | How Xenon Stroboscope Freeze Rotation

Mon, 13 Jul 2026 03:15:36 +0000

Xenon berkelip-kelip

Hubungan Frekuensi Dgn Kelangsingan Bunyi (Sound Pitch)

Fri, 10 Jul 2026 00:49:23 +0000

Frekuensi Bertambah, Kelangsingan bunyi bertambah

Amplitud Bertambah, Kenyaringan (kekuatan) bunyi bertambah

BTeks Praktis Formatif 7.2 mukasurat 237

Wed, 08 Jul 2026 23:57:49 +0000

@w-sm/main @w-lg/main px-(--thread-content-margin)">

@w-lg/main mx-auto max-w-(--thread-content-max-width) flex-1 group/turn-messages focus-visible:outline-hidden relative flex w-full min-w-0 flex-col agent-turn" data-conversation-screenshot-content="">

1. Apakah yang dimaksudkan dengan kesan fotoelektrik?

Kesan fotoelektrik ialah fenomena pancaran elektron daripada permukaan logam apabila permukaan logam itu disinari oleh cahaya atau gelombang elektromagnet yang mempunyai frekuensi yang cukup tinggi.

Elektron yang terpancar itu dipanggil fotoelektron.

Jawapan ringkas skema:

Kesan fotoelektrik ialah pancaran elektron daripada permukaan logam apabila disinari cahaya yang frekuensinya melebihi frekuensi ambang logam tersebut.

2. Adakah cahaya terang akan memancarkan lebih banyak fotoelektron daripada permukaan logam berbanding cahaya malap yang berfrekuensi sama?

Ya, jika frekuensi cahaya itu melebihi frekuensi ambang logam.

Cahaya yang lebih terang mempunyai keamatan yang lebih tinggi. Ini bermaksud lebih banyak foton sampai ke permukaan logam setiap saat. Maka lebih banyak elektron dapat menyerap tenaga daripada foton dan terpancar sebagai fotoelektron.

Namun, jika frekuensi cahaya itu lebih rendah daripada frekuensi ambang, tiada fotoelektron dipancarkan walaupun cahaya itu sangat terang.

Jawapan ringkas skema:

Ya, cahaya terang memancarkan lebih banyak fotoelektron kerana keamatannya lebih tinggi, menyebabkan lebih banyak foton mengenai permukaan logam per saat. Tetapi ini hanya berlaku jika frekuensi cahaya melebihi frekuensi ambang.

3. Nyatakan empat ciri kesan fotoelektrik yang diperoleh secara eksperimen.

Empat ciri utama ialah:

Fotoelektron hanya dipancarkan jika frekuensi cahaya melebihi frekuensi ambang, $f_0$ .
Jika $f < f_0$ , tiada fotoelektron dipancarkan walaupun cahaya sangat terang.

Pancaran fotoelektron berlaku secara serta-merta apabila cahaya yang sesuai dikenakan pada permukaan logam.

Tenaga kinetik maksimum fotoelektron bergantung pada frekuensi cahaya, bukan pada keamatan cahaya.
Semakin tinggi frekuensi cahaya, semakin tinggi tenaga kinetik maksimum fotoelektron.

Bilangan fotoelektron yang dipancarkan bergantung pada keamatan cahaya.
Semakin tinggi keamatan cahaya, semakin banyak fotoelektron dipancarkan per saat.

Formula penting:

E = h f

Kmaks=hf−WK_{\text{maks}} = hf - W

PHOTOELECTRIC CELL

Mon, 06 Jul 2026 01:11:53 +0000

TV FIZIK SPM -

Menara Surat Khabar Tertinggi

Kapal Aluminium Tidak Tenggelam

Kereta Belon Formula STEM

Parachute Landing Challenge

Bina Roket Straw

Bina Jambatan Kertas Paling Kukuh

Analisis Kekerapan Tajuk Trial SPM Fizik K2 2026

How Airport Metal Detector Works

How Solar Water Heater Works SBP 2026

KBAT: Pemilihan Ciri Transformer TERBAIK

Terangkan mengapa mentol perlu berada di titik fokus cermin cembung

Mengapa Mentol Berada di Titik Fokus Cermin Cekung?

Penerangan "Ikut Lajak" = Meningkatkan IMPULS = Ft = m(v-u)

Teleskop DIY

Mikroskop DIY

Contoh Aplikasi Harian [Gelombang Mikro dan Gelombang Radio]

Formula Kanta

Rekacipta Aplikasi Prinsip Pascal

Prinsip Pascal

Struktur Pemecah Ombak ( blok konkrit tetrapod )

Bahan Ujian PKL

[4m] Terangkan bagaimana litar berfungsi sebagai suis automatik

Analogi Mendekati Garis Normal (Udara ke Air)

Voltan (Beza keupayaan) kabel perlu tinggi. Mengapa?

PDP Pantulan Dalam Penuh

PDP Aplikasi Pantulan Dalam Penuh

Daya Impuls dan Ikut Lajak (Ikut Lajak=Impuls=Perubahan momentum)

PDP Pantulan Dalam Penuh (Total Internal Reflection)

Peta Minda Mindmap

KBAT 10 markah : Sistem Penggera Kebakaran SPM2025 SPM2015

Spektrum Gelombang Elektromagnet (Ikut Susunan Panjang Gelombang)

Kuasa Penembusan Sinar Gamma

Summary Perbandingan Fenomena Gelombang

KBAT Soalan 11 : Pilih litar pengecas telefon pintar terbaik (MRSM 2024)

Bandingkan 2 fotosel

Skema jawapan yang dicadangkan

(a) Nama zarah yang dipancarkan

(b) Arah pergerakan zarah

(c)(i) Bandingkan keamatan cahaya

(c)(ii) Bandingkan bilangan zarah yang terpancar

(c)(iii) Hubungkan keamatan cahaya dengan bilangan zarah

(c)(iv) Hubungkan bilangan zarah dengan arus fotoelektrik

alt="image" />

alt="image" />

Sifat Kedualan Gelombang Zarah

Bandingkan Diod: Pincang ke hadapan dan Pincang Songsang

KBAT 10m: Menentukan tiub sinar katod yang paling sesuai digunakan dalam mesin pemantau degupan jantung

KBAT 10m: Ubahsuai litar pada Rajah 12.3 supaya litar tersebut dapat menghasilkan gelombang output yang paling stabil.

KBAT 10m : Reka bentuk mikroskop elektron yang mempunyai kuasa pembesaran yang tinggi

KBAT 10m :Reka bentuk sistem pintu automatik yang paling sesuai untuk membuka pintu dengan cekap dan pantas

KBAT 10m : Tentukan stesen jana kuasa nuklear yang paling cekap dan selamat.

KBAT 10m : Jelaskan kesesuaian setiap ciri radioisotop dan pengesan yang digunakan untuk mengesan lokasi kebocoran

Transistor Sebagai Suis Automatik : (Lampu Jalan) Rintangan Bertambah Apabila Semakin Gelap SPM2025

Resonans - Soprano Break Wine Glass

Stroboskp | How Xenon Stroboscope Freeze Rotation

Hubungan Frekuensi Dgn Kelangsingan Bunyi (Sound Pitch)

BTeks Praktis Formatif 7.2 mukasurat 237

1. Apakah yang dimaksudkan dengan kesan fotoelektrik?

2. Adakah cahaya terang akan memancarkan lebih banyak fotoelektron daripada permukaan logam berbanding cahaya malap yang berfrekuensi sama?

3. Nyatakan empat ciri kesan fotoelektrik yang diperoleh secara eksperimen.

Apa yang berlaku dalam radas ini?

Mengapa setiap gas mempunyai corak garis berbeza?

Jika menggunakan parut pembelauan pula

Ayat jawapan gaya SPM

Hafalan paling mudah

PHOTOELECTRIC CELL